Este Módulo cuenta con un conjunto de recursos para su funcionamiento. Estos recursos favorecen los procesos de fundamentación de propuestas didácticas accesibles y con afectividad; el análisis de situaciones educativas problemáticas; el diseño y desarrollo de diseños didácticos y de ambientes de aprendizaje accesibles y con afectividad y la formación de profesores universitarios en temas de didácticas accesibles e incorporación de afectividad en los ambientes de aprendizaje.
Los recursos Cultiva creados hasta el momento se encuentran clasificados en tres tipos: Cursos virtuales, Software y Documentos, que se presentan a continuación. En el desarrollo del Módulo, se espera la producción de nuevos recursos de estos tres tipos, según las necesidades para una educación accesible y con afectividad.
Los cursos virtuales Cultiva hacen parte de una propuesta de formación orientada a promover el diseño de didácticas y de ambientes de aprendizaje accesibles y con incorporación de afectividad. En este momento, el Módulo cuenta con dos cursos: “Ambientes de aprendizaje accesibles con incorporación de afectividad” y “Diseños didácticos y uso de referentes”. Los cursos están disponibles en la plataforma edX UDFJC y tienen como tutores a profesores Cultiva de los CADEP URACCAN, UNMSM, UA y UDFJC; están dirigidos a profesores, estudiantes y funcionarios vinculados a procesos académicos de Instituciones de Educación Superior.
El equipo Cultiva diseñó y desarrolló, como una de sus tareas, una base de datos como herramienta tanto de consulta bibliográfica como para la compilación y sistematización de materiales propios del Módulo Cultiva.
Email: basededatoscultiva@gmail.com
Contraseña: Acacia2019
En la sección Documentos de Cultiva se presentan las publicaciones que el Módulo ha realizado hasta el momento y que se denominan ‘La Serie Cultiva’. Esta serie, a su vez, ha producido cinco colecciones de publicaciones como recursos que favorecen la fundamentación de los diseños de los (AAAA) y el estudio de situaciones didácticas problemáticas para la toma de decisiones del profesor universitario interesado en mejorar sus ambientes de aprendizaje.
Abecedario Porta
Esta aplicación está destinada a niñas y niños que están en proceso de adquirir los primeros conocimientos para la lectura y escritura. Cuenta con los fonemas en voz de niño y niña, así como la representación de cada letra en mayúscula y minúscula, en formato manuscrito e imprenta.
Instrucciones de uso
Al abrir la aplicación se encontrará con la pantalla principal donde está disponible el abecedario completo (29 letras) que los usuarios pueden tocar. Al tocar cada letra los llevará a una pantalla propia de la letra seleccionada. Cada letra cuenta con recursos de audio y video e imágenes que facilitan la adquisición del abecedario y el inicio del proceso de lectoescritura.
¿Qué tipo de recursos incorpora la aplicación?
La aplicación incluye videos que muestran la forma en que cada letra se debe escribir (grafema) y el sonido de cada letra (fonema) con voz de niño y niña.
116 videos en formato MP4 con un peso promedio de 450 KB. Cada video muestra la forma de escribir letra en la forma seleccionada (mayúscula, minúscula, imprenta o manuscrita). Para activar los videos, cada letra dispone de un área sensible que corresponde a las 4 versiones de una misma letra:
Cada cuadrante mostrará el video de cómo debe ser escrita la letra. En las imágenes inferiores se muestran capturas de pantalla de las animaciones de los grafemas.
Todos los videos pueden ser repetidos utilizando el botón que está bajo las letras. Para salir de la animación se debe pinchar en la flecha que está en la esquina superior izquierda.
58 archivos de audio en formato MP3 con un peso de entre 20 KB y 25 KB cada uno (29 audios con voz de niña y 29 con voz de niño). Para activar los archivos de audio se sensibilizó el área de las siguientes imágenes (que se encuentran en 2 ubicaciones de la aplicación):
Última actualización: 15 septiembre 2021
Descargas:
– Cuadernillo de trabajo
– Aplicación
Autora de Contenido:
– Dra. Mailing Rivera Lam
Coordinadora Cátedra Unesco Lectura y Escritura
Académica Departamento y Facultad de Educación
Universidad de Antofagasta
Asesores Pedagógicos:
– Paola Fontana Adasme
– Wilson Cortés Gómez
Académicos del Departamento y Facultad de Educación
Universidad de Antofagasta
– Cristian Merino Rubilar
Académico Laboratorio de Didáctica de la Química
Instituto de Química
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
– Silvana Campos Castillo
Profesional de Educación Ambiental
SEREMI del Medio Ambiente
Región de Antofagasta
Equipo de desarrollo:
– Sonia Pino Espinoza. Ing. De proyectos
– Gonzalo Zavala Figueroa. Desarrollador de aplicaciones
– Humberto Vergara Aguirre. Desarrollador de aplicaciones
– Carlos González Cabrera. Diseñador gráfico
– Eduardo Becerra Gamboa Diseñador gráfico
Centro Costadigital. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
– Roberto Villablanca Montaño. Fotógrafo de fauna
Encargado de Recursos Naturales
SEREMI del Medio Ambiente, Región de Antofagasta
– Camila Rivera Zeballos. Voz de niña
– Gabriel Santibáñez Castillo. Voz de niño
