Los servicios de INNOVA están fundamentados en la tecnología. Desde esta perspectiva, las necesidades relacionadas con ambientes de aprendizaje y accesibilidad, son resueltas mediante el paradigma de la tecnología. Así, los servicios INNOVA han sido inspirados en dos aspectos: el reconocimiento de las tecnologías existentes y las oportunidades de innovación. Por ejemplo, el módulo INNOVA está desarrollando un Sistema Recomendador para contribuir en la toma de decisiones de los docentes; tiene como información de entrada los estados emocionales en ambientes de aprendizaje virtuales y tiene como salida, un conjunto de recomendaciones didácticas orientadas a evitar situaciones de riesgo como deserción.
Servicios
- El reconocimiento de tecnologías que apoyan los ambientes de aprendizaje requiere tiempos largos de exploración y habilidades tecnológicas que permitan reconocer sus beneficios El módulo INNOVA propone el uso de contenidos y el manejo de herramientas tecnológicas de acuerdo a las características de la población estudiantil que generalmente son explorados en áreas no-tecnológicas.
- Una de las barreras de uso de tecnologías es la ausencia de habilidades tecnológicas de alto nivel. Profesores de área no-tecnológicas tienen ideas de investigación que para su desarrollo requieren la integración de la tecnología. El módulo INNOVA promueve el desarrollo de productos de base tecnológica a través de la orientación tecnológica o mediante el desarrollo ode trabajos de grado de perorado, maestría y doctorado.
- La innovación, entendida como un proceso de elaboración de productos para el mercado, es un tema reciente en la agenda universitaria. Desde esta perspectiva hay un crecimiento en el interés por hacer transferencia tecnológica de los resultados de investigación al mercado. Debido a que esta transferencia no es simple; el módulo INNOVA, a través de cursos online y guías, orienta a los emprendedores en los conceptos básicos para desarrollar ideas de negocios.
- El proceso de innovación requiere modelos de transferencia. Dichos modelos son generalmente desconocidos por la comunidad académica y como punto de partida retrasan el proceso. El módulo INNOVA a través de cursos online y guías se convierte en un punto de partida para el desarrollo del proceso de innovación.
- El ejercicio docente, generalmente está alejado de los inversionistas y ecosistemas de innovación y apalancamiento económico. Debido a lo anterior, el módulo INNOVA establece vínculos entre los docentes emprendedores y la oficina de transferencia de la institución universitaria correspondiente.
