Programa: ERASMUS+ KA2 Action on Capacity Building in the field of higher education
Número de referencia: ERASMUS-EDU-2022-CBHE-STRAND-2: 101082868 — EPAI
Duración del proyecto: 2023 – 2026
Cofinanciación de la Unión Europea: 799,761€
Sobre el proyecto
EPAI (Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes) es un proyecto financiado por el programa Erasmus+ de Desarrollo de Capacidades en Educación Superior, en el que han participado once universidades de Europa y América Latina.
Su propósito ha sido contribuir a una educación superior más personalizada, inclusiva y accesible mediante el desarrollo de un ecosistema inteligente de servicios para la gestión, evaluación y mejora de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
EPAI busca fortalecer la capacidad de los estudiantes para organizar y gestionar su propio aprendizaje y proporcionar a docentes e instituciones herramientas que favorezcan la accesibilidad, la inclusión digital, el uso ético de los datos y la toma de decisiones pedagógicas fundamentadas.
Para ello, el proyecto ha combinado investigación pedagógica, desarrollo tecnológico, formación y cooperación internacional, articulados en cuatro objetivos:
- Desarrollar un marco para la evaluación y mejora de los Entornos Personales de Aprendizaje.
- Diseñar un ecosistema inteligente que integre servicios de seguimiento, recomendación y acreditación de aprendizajes.
- Fortalecer las capacidades institucionales mediante la formación y la cooperación internacional.
- Promover la accesibilidad, la ética y la inclusión en la educación superior.
Resultados del proyecto
EPAI ha desarrollado un conjunto integrado de herramientas, metodologías, recursos formativos y servicios digitales orientados a mejorar los Entornos Personales de Aprendizaje y favorecer la autonomía de los estudiantes.
Entre sus resultados destacan los instrumentos para la evaluación y mejora de los PLE, los servicios inteligentes de seguimiento y recomendación de recursos educativos, los mecanismos de reconocimiento de aprendizajes mediante credenciales verificables y las actividades formativas dirigidas a estudiantes, docentes y gestores universitarios.
El proyecto incorpora principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), criterios de accesibilidad y orientaciones éticas para contribuir a que las tecnologías educativas respondan a las necesidades y preferencias de las personas.
Más allá del desarrollo tecnológico, EPAI proporciona fundamentos pedagógicos, organizativos y tecnológicos para apoyar la transformación de las instituciones de educación superior hacia modelos educativos más flexibles, inclusivos y centrados en el estudiante.
Los resultados, publicaciones y recursos del proyecto pueden consultarse en su sitio web oficial:
https://epai.digital
Consorcio del proyecto
Institución coordinadora: Corporación Universitaria Rafael Núñez – UNINÚÑEZ (Colombia)
Contacto de coordinación: Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes: clemencia.zapata at curnvirtual.edu.co
Instituciones participantes:
- Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED (España)
Univesidade Nova de Lisboa – UNL (Portugal) - Universidad Nacional de Ciencia y Tecnología Politécnica de Bucarest – UPB (Rumanía)
- Universidad Autónoma de Aguascalientes – UAA (México)
- Universidad Autónoma de Yucatán – UADY (México)
- Universidad Tecnológica de La Salle – ULSA (Nicaragua)
- Universidad Americana – UAM (Nicaragua)
- Universidad Pedagógica Nacional – UPN (Colombia)
- Universidad Nacional Federico Villarreal – UNFV (Perú)
- Universidad Católica de Santa María – UCSM (Perú)
Nuestra participación
La Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), como institución integrante del consorcio internacional del proyecto EPAI (Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes), ha participado en esta iniciativa de cooperación internacional financiada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, orientada al fortalecimiento de las capacidades institucionales para promover una educación superior más personalizada, inclusiva, accesible y centrada en el estudiante.
En el marco del proyecto, la participación de la UNFV contribuye al intercambio de conocimientos y experiencias con instituciones de educación superior de Europa y América Latina, así como a la promoción de estrategias pedagógicas innovadoras, el fortalecimiento de las competencias digitales y la mejora de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
Asimismo, EPAI constituye una oportunidad para impulsar la transformación digital de la educación superior mediante el uso de tecnologías educativas, la promoción de la autonomía del estudiante y la incorporación de principios de accesibilidad, inclusión educativa y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
La participación de la UNFV en este proyecto internacional reafirma su compromiso con la innovación educativa, la cooperación académica internacional y el desarrollo de entornos de aprendizaje flexibles, accesibles e inclusivos, orientados a mejorar la calidad de la educación superior.
Investigador principal (IP) y coordinador institucional: Dr. José Héctor Livia Segovia.
Persona de contacto: Dra. María Elena Dávila Díaz.
Correo electrónico: mdavilad@unfv.edu.pe
Equipo participante:
Dr. José Héctor Livia Segovia
Dra. María Elena Dávila Díaz
Dra. Graciela Martina Monroy Correa.
Dr. Edward José Flores Masías.
Mag. Evelyn Patricia Zavala Zavala.
Mag. Gladis Vergara Quiroz
Ing. Ronald Fernando Guerra Olivares
Bach. Carmen Rocio Chávez Cristóbal
Exención de responsabilidad de la Unión Europa
Las opiniones y puntos de vista expresados en las comunicaciones y resultados del proyecto EPAI solo comprometen a sus autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni EACEA pueden ser consideradas responsables de ellos.
