Pensarse el avance de la pedagog\u00eda y, en general, de todas las din\u00e1micas acad\u00e9micas sin investigaci\u00f3n no tiene sentido. Muchas de las pr\u00e1cticas did\u00e1cticas que han formado generaciones enteras han partido de espacios de investigaci\u00f3n que dan a luz resultados que se convierten en una hoja de ruta para el ejercicio docente.<\/p>\n\n\n\n
Una de las \u00faltimas investigaciones en las que el Centro Acacia particip\u00f3, es la publicaci\u00f3n en la edici\u00f3n 44 de la Revista Paradigma<\/strong><\/a> del docente Weimar Mu\u00f1oz Villate, investigador de la Universidad de La Salle, y de la doctora Olga Luc\u00eda Le\u00f3n Corredor, directora cient\u00edfica del Centro Acacia de la Universidad Distrital Francisco Jos\u00e9 de Caldas UDFJC, titulada Uso de argumentos hist\u00f3ricos para la ense\u00f1anza del Teorema Fundamental del C\u00e1lculo (TFC) con recursos tecnol\u00f3gicos<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En este texto aborda la forma en que La literatura sobre la ense\u00f1anza y aprendizaje del Teorema Fundamental del c\u00e1lculo (TFC) ha evidenciado las dificultades que tienen los alumnos para su comprensi\u00f3n y se ha concentrado en secuencias de tareas que no tienen en cuenta la complejidad de su evoluci\u00f3n hist\u00f3rica. En este escrito se realiza un estudio que permite el esbozo de una propuesta para la ense\u00f1anza y aprendizaje del TFC en la que se incorporan, gracias al uso de herramientas tecnol\u00f3gicas, argumentos hist\u00f3ricos obtenidos de los estudios de Newton y de Leibniz. La metodolog\u00eda ha sido, b\u00e1sicamente, una revisi\u00f3n historiogr\u00e1fica de los escritos de Newton y de Leibniz sobre este teorema. El proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje del TFC aqu\u00ed esbozado, adem\u00e1s de facilitar la visualizaci\u00f3n de este objeto matem\u00e1tico, permite presentar a los alumnos una perspectiva m\u00e1s compleja de este teorema, con lo que, a priori, se mejora la idoneidad epist\u00e9mica y de medios con relaci\u00f3n a las propuestas habituales para la ense\u00f1anza de dicho objeto matem\u00e1tico. <\/em><\/p>\n\n\n\n La investigaci\u00f3n acad\u00e9mica ha sido uno de los ejes fundamentales para el Centro Acacia. Algunas de estas investigaciones se han convertido en recursos de utilidad para toda la comunidad universitaria. Estos recursos pueden ser consultados en cada uno de los m\u00f3dulos en https:\/\/acacia.red\/udfjc\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pensarse el avance de la pedagog\u00eda y, en general, de todas las din\u00e1micas acad\u00e9micas sin investigaci\u00f3n no tiene sentido. Muchas de las pr\u00e1cticas did\u00e1cticas que han formado generaciones enteras han partido de espacios de investigaci\u00f3n que dan a luz resultados que se convierten en una hoja de ruta para el ejercicio docente. Una de las \u00faltimas investigaciones en las que […]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":3708,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-3707","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3707"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3707\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3709,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3707\/revisions\/3709"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3707"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}