{"id":3704,"date":"2023-06-06T17:23:00","date_gmt":"2023-06-06T17:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/?p=3704"},"modified":"2023-09-28T17:27:26","modified_gmt":"2023-09-28T17:27:26","slug":"dialogos-desde-la-danza-el-cuerpo-y-la-improvisacion-para-la-construccion-de-espacios-inclusivos-un-laboratorio-desde-la-pedagogia-el-arte-y-la-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/dialogos-desde-la-danza-el-cuerpo-y-la-improvisacion-para-la-construccion-de-espacios-inclusivos-un-laboratorio-desde-la-pedagogia-el-arte-y-la-inclusion\/","title":{"rendered":"\u201cDi\u00e1logos desde la danza, el cuerpo y la improvisaci\u00f3n para la construcci\u00f3n de espacios inclusivos.\u201d Un laboratorio desde la pedagog\u00eda, el arte y la inclusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"font-size:17px\">El pr\u00f3ximo 11 de julio se dar\u00e1 inicio al laboratorio pedag\u00f3gico <strong><em>Di\u00e1logos desde la danza, el cuerpo y la improvisaci\u00f3n para la construcci\u00f3n de espacios inclusivos <\/em><\/strong>un espacio creado por la docente e investigadora del Proyecto Curricular Arte Danzario de la Facultad de Artes ASAB, Paulina Avellaneda, en el cual las personas asistentes tendr\u00e1n la oportunidad de explorar en grupo los intereses por la pedagog\u00eda, el arte y la inclusi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">El proyecto de investigaci\u00f3n\u00a0\u201c<em>Validaci\u00f3n de los requerimientos did\u00e1cticos generados para el dise\u00f1o de un Ambiente de Aprendizaje Accesible y Afectivo (AAAA) para la formaci\u00f3n de profesores en experiencias est\u00e9ticas con el lenguaje, el arte y el acogimiento de la diversidad \u2013 Fase II,\u201d <\/em>dirigido por la doctora Dora Calder\u00f3n, coordinadora <a href=\"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/category\/cultiva\/\">del M\u00f3dulo Cultiva del Centro Acacia<\/a>, ha investigado de la mano de la maestra Avellaneda las formas en las que el arte dialoga con la pedagog\u00eda. En ese proyecto Paulina Avellaneda particip\u00f3 como colaboradora \u2013 asesora acompa\u00f1ando unas sesiones de movimiento desde la metodolog\u00eda DanceAbility dirigido a\u00a0dar herramientas\u00a0a estudiantes pasantes del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">El laboratorio parte de la experimentaci\u00f3n corporal debido a la importancia que tiene el sentir en todos los procesos cognitivos y pedag\u00f3gicos de las personas. Para la maestra Paulina Avellaneda, trabajar desde el cuerpo es fundamental. \u201cPartimos del reconocimiento individual de nuestra corporeidad y de encontrarnos sensiblemente con nuestro cuerpo para encontrarnos&nbsp;con los otros. Entonces es all\u00ed&nbsp;en donde desde el cuerpo generamos los encuentros, detonamos las preguntas y esos encuentros nos llevan a reflexionar sobre lo que nos sucede en el cuerpo y en todos los cuerpos que nos rodean. (sensaci\u00f3n, emoci\u00f3n, movimiento e intelecto)\u201d se\u00f1ala Avellaneda.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">El espacio <strong><em>Di\u00e1logos desde la danza, el cuerpo y la improvisaci\u00f3n para la construcci\u00f3n de espacios inclusivos<\/em><\/strong> se propone trabajar con la metodolog\u00eda DanceAbility (inclusi\u00f3n desde el movimiento con la improvisaci\u00f3n en la danza) y desde el Dise\u00f1o Universal de Aprendizaje (DUA), para acercar a las personas participantes a propiciar, como lo se\u00f1ala Avellaneda, encuentros que aporten elementos sensoriales\/te\u00f3ricos entre las personas asistentes.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">\u201cEstos puentes hacen posible integrar la teor\u00eda&nbsp;y la pr\u00e1ctica para construir conocimiento incorporado. Este puente lo propongo entre las directrices que plantea el DUA en donde se proponen&nbsp;unas rutas que hacen posible transformar las pr\u00e1cticas&nbsp;de ense\u00f1anza-aprendizaje en clave de inclusi\u00f3n y la metodolog\u00eda&nbsp;DanceAbility que hace su propuesta de inclusi\u00f3n desde el movimiento con la danza improvisaci\u00f3n propiciando encuentros desde el cuerpo en movimiento como un laboratorio de creaci\u00f3n desde la diversidad y de experiencia de una comunidad que no excluya a las personas\u201d<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">Este laboratorio permitir\u00e1 la participaci\u00f3n de todas las personas interesadas en el tema y no se requiere experiencia previa. En el caso de tener alguna condici\u00f3n espec\u00edfica en la que se necesite alg\u00fan apoyo o&nbsp;soporte, se puede informar en <a href=\"https:\/\/forms.gle\/3t4pzVorkoZytks36\">este formulario<\/a> lo cual permitir\u00e1 identificar las necesidades del grupo y establecer los apoyos necesarios para la participaci\u00f3n de todas las personas.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">El laboratorio es posible gracias a las alianzas entre La Otra Guarida (espacio independiente de creaci\u00f3n, entrenamiento y pr\u00e1ctica del arte esc\u00e9nico) y la Corporaci\u00f3n Inclusive movimiento de la cual Paulina es la directora.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:17px\">Para mayor informaci\u00f3n pueden escribir a <a href=\"mailto:inclusivemovimiento@gmail.com\">inclusivemovimiento@gmail.com<\/a> o escribir al WhatsApp del n\u00famero 317 356 5008<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo 11 de julio se dar\u00e1 inicio al laboratorio pedag\u00f3gico Di\u00e1logos desde la danza, el cuerpo y la improvisaci\u00f3n para la construcci\u00f3n de espacios inclusivos un espacio creado por la docente e investigadora del Proyecto Curricular Arte Danzario de la Facultad de Artes ASAB, Paulina Avellaneda, en el cual las personas asistentes tendr\u00e1n la oportunidad de explorar en grupo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":3705,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-3704","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3704"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3706,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3704\/revisions\/3706"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}