{"id":3357,"date":"2022-08-25T14:24:14","date_gmt":"2022-08-25T14:24:14","guid":{"rendered":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/?p=3357"},"modified":"2022-08-25T14:40:05","modified_gmt":"2022-08-25T14:40:05","slug":"la-guia-para-el-docente-consejero-de-la-udfjc-fue-presentada-ante-la-comunidad-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/la-guia-para-el-docente-consejero-de-la-udfjc-fue-presentada-ante-la-comunidad-docente\/","title":{"rendered":"La gu\u00eda para el docente consejero de la UDFJC fue presentada ante la comunidad docente"},"content":{"rendered":"\n

Por:\u00a0<\/strong>\u00c1lvaro Avenda\u00f1o<\/p>\n\n\n\n

La gu\u00eda para el docente consejero<\/em><\/strong> cuenta con el aporte de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica, el Centro Acacia, el Comit\u00e9 de PlanEsTIC y el IEIE.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La comunidad docente asisti\u00f3 al auditorio central de la Sede Aduanilla de Paiba el pasado 18 de agosto para conocer el lanzamiento de La gu\u00eda para el docente consejero. <\/em><\/strong>En la presentaci\u00f3n se comparti\u00f3 el contenido de la gu\u00eda y se dio a conocer las generalidades de la herramienta para invitar a los profesores a la implementaci\u00f3n de las recomendaciones en sus ejercicios de acompa\u00f1amiento como consejeros. La gu\u00eda puede ser consultada en este enlace: Gu\u00eda para el docente consejero<\/a> o en la p\u00e1gina de Bienestar institucional<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro inici\u00f3 con la intervenci\u00f3n de Jos\u00e9 Ignacio Palacios, Director del Centro de Bienestar Institucional, qui\u00e9n dispuso el auditorio para la presentaci\u00f3n de la gu\u00eda, la cual est\u00e1 conformada por cuatro (4) Cap\u00edtulos, en donde el cuerpo docente podr\u00e1 encontrar un marco institucional de la Consejer\u00eda, pasando por la conceptualizaci\u00f3n de esta, la funci\u00f3n del docente consejero y los lineamientos y tipo de consejer\u00eda que puede brindar.<\/p>\n\n\n\n

Cada parte de la presentaci\u00f3n fue guiada por Ruth Molina V\u00e1squez, Martha Janet Velazco, Magda Rodr\u00edguez, Olga Le\u00f3n y Ang\u00e9lica Carre\u00f1o, las cuales compartieron con el auditorio los contextos, alcances y enfoques que buscan fortalecer el trabajo de acompa\u00f1amiento. Magda Rodr\u00edguez fue una de las panelistas y expres\u00f3 que la gu\u00eda \u201ces una oportunidad para recoger experiencias que muchos de nosotros ya las tenemos instaladas en nuestro hacer y en nuestra experiencia de trabajo tutorial de orientaci\u00f3n, asesor\u00eda de guianza y acompa\u00f1amiento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3n de Sandra M\u00e9ndez, directora del Centro Acacia, continu\u00f3 con la invitaci\u00f3n a prestar el suficiente cuidado y destacar que con esta gu\u00eda se busca asistir necesidades de acompa\u00f1amiento de vidas que est\u00e1n en formaci\u00f3n, vidas con sue\u00f1os e ilusiones que deben ser apoyadas por la comunidad docente y universitaria desde los programas de consejer\u00eda. , \u201cNuestros chicos y chicas s\u00ed necesitan un acompa\u00f1amiento desde el momento en que por primera vez cruzan el umbral de la universidad para iniciar una formaci\u00f3n profesional, hasta que obtienen su t\u00edtulo, e incluso m\u00e1s all\u00e1\u201d As\u00ed lo se\u00f1al\u00f3 la profesora Sandra M\u00e9ndez en el encuentro.<\/p>\n\n\n\n

La gu\u00eda para el docente consejero<\/em><\/strong>, permite que el docente fortalezca e invite a los estudiantes a participar activa y permanentemente en el acompa\u00f1amiento del estudiante. Lyda Mojica, docente de la facultad de Ciencias y Educaci\u00f3n, asisti\u00f3 a la presentaci\u00f3n de la Gu\u00eda, afirm\u00f3 que \u201cen la presentaci\u00f3n fueron muy enf\u00e1ticos que es un punto de partida, es una iniciativa, y como tal si se tiene claro ese lugar de inicio, lo que yo veo que falta es un trabajo de interlocuci\u00f3n fuerte con profesores que desde hace rato hacemos eso al margen de la universidad, incluso con ayudas externas para poder salvar vidas de estudiantes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Fortalecer el camino hacia la atenci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a la comunidad estudiantil es un esfuerzo que se est\u00e1 promoviendo en diferentes universidades en todo el mundo, as\u00ed lo se\u00f1al\u00f3 la coordinadora cient\u00edfica del Centro Acacia Olga Le\u00f3n. \u201cestos temas se est\u00e1n investigando constantemente, de este tema se est\u00e1 hablando en otras universidades que fueron referentes y puntos de partida que tuvimos en cuenta para la creaci\u00f3n de esta gu\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La sesi\u00f3n concluy\u00f3 con una nutrida discusi\u00f3n de los docentes asistentes los cuales expresaron sus dudas, impresiones y sugerencias a las profesoras panelistas. Jair Preciado, profesor de la facultad de Medioambiente coment\u00f3 que \u201ceste es un esfuerzo valioso, pero hay casos en los que 5 profesores de planta pueden atender incluso a 500 estudiantes. Para superar ese problema se necesita sumar m\u00e1s consejeros, no tenemos m\u00e1s tiempo\u201d. Tambi\u00e9n fue enf\u00e1tico que la gu\u00eda deber\u00eda tener en cuenta la salud emocional de los docentes que muchas veces se enfrentan a situaciones tensionantes en medio de su trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Con la presentaci\u00f3n de La gu\u00eda para el docente consejero, <\/em><\/strong>la Universidad Distrital avanza en los esfuerzos por generar herramientas que sean de ayuda a los docentes y que sean adecuadas y suficientes para atender el acompa\u00f1amiento que requieran los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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