{"id":2224,"date":"2019-10-22T17:31:09","date_gmt":"2019-10-22T17:31:09","guid":{"rendered":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/?p=2224"},"modified":"2019-10-23T21:20:57","modified_gmt":"2019-10-23T21:20:57","slug":"gran-acogida-por-parte-de-la-comunidad-universitaria-en-las-actividades-del-centro-acacia-durante-la-semana-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acacia.red\/udfjc\/gran-acogida-por-parte-de-la-comunidad-universitaria-en-las-actividades-del-centro-acacia-durante-la-semana-tecnologica\/","title":{"rendered":"Gran acogida por parte de la comunidad universitaria en las actividades del Centro Acacia durante la Semana Tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

[vc_row padding_top=\u00bb0″ padding_bottom=\u00bb0″][vc_column][vc_column_text]En el marco de la Semana Tecnol\u00f3gica, que tuvo lugar del 7 al 9 de octubre en la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Universidad Distrital Francisco Jos\u00e9 de Caldas, el Centro Acacia llev\u00f3 a cabo diferentes actividades que le destacaron por la acogida reflejada en la numerosa asistencia a ellas: una exhibici\u00f3n fotogr\u00e1fica, tres sesiones del taller de lengua de se\u00f1as, una muestra de ideas y proyectos de investigaci\u00f3n orientados a la accesibilidad y a la inclusi\u00f3n, talleres de elaboraci\u00f3n de presentaciones y documentos digitales accesibles, la mesa de trabajo sobre la Pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n realizada con el Comit\u00e9 de Curr\u00edculo de la Facultad y una conferencia sobre la Red Acacia como escenario de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En efecto, la asidua participaci\u00f3n en la mayor parte de actividades, mostr\u00f3 una comunidad universitaria dispuesta, interesada y sensible en los temas abordados, siendo el principal entre ellos, la accesibilidad como indicador de una Universidad incluyente.<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, presentamos los mejores momentos de las diferentes actividades organizadas por el Centro Acacia:<\/span>[\/vc_column_text][vc_gallery type=\u00bbgrid\u00bb images=\u00bb2207,2208,2209″ img_size=\u00bbmedium\u00bb grid_number=\u00bb3″ title=\u00bb1. Exhibici\u00f3n de fotograf\u00eda \u2018Capturando la Diversidad\u2019:\u00bb][vc_column_text]Esta exhibici\u00f3n present\u00f3 las fotograf\u00edas de los cinco finalistas del concurso. Los asistentes adem\u00e1s de apreciarlas pudieron votar por su favorita. M\u00e1s de 70 personas (funcionarios, docentes y estudiantes) participaron y seleccionaron el trabajo de la estudiante Ana Valentina Beltr\u00e1n titulado \u2018Contraste\u2019 como el ganador.<\/span><\/p>\n

Aun cuando el n\u00famero de trabajos presentados fue escaso, las propuestas reflejaron una amplitud y profundidad de sentimientos, ideas y percepciones muy ricas que invitaron a la reflexi\u00f3n.<\/span>[\/vc_column_text][vc_gallery type=\u00bbgrid\u00bb images=\u00bb2211,2210,2212″ img_size=\u00bbmedium\u00bb grid_number=\u00bb3″ title=\u00bb2. En los zapatos de …\u00bb][vc_column_text]Esta carrera logr\u00f3 poner a los estudiantes en situaciones propias de personas con discapacidad, adem\u00e1s de permitirles identificar y valorar la accesibilidad de los espacios f\u00edsicos de la Facultad Tecnol\u00f3gica. El objetivo de sensibilizar a la comunidad universitaria frente a la importancia de la accesibilidad en estos espacios se logr\u00f3 y permiti\u00f3 un espacio de reflexi\u00f3n y concientizaci\u00f3n sobre este tema. Los estudiantes Alison Camila Le\u00f3n Cuervo y Andr\u00e9s Felipe Casas Maldonado del Programa Tecnolog\u00eda en Sistematizaci\u00f3n de Datos fueron los ganadores de esta carrera al hacer el menor tiempo en el recorrido.<\/span>[\/vc_column_text][vc_gallery type=\u00bbgrid\u00bb images=\u00bb2215,2214,2213″ img_size=\u00bbmedium\u00bb grid_number=\u00bb3″ title=\u00bb3. Taller Lengua de Se\u00f1as, la persona sorda y su cultura:\u00bb][vc_column_text]En esta actividad se destac\u00f3 la participaci\u00f3n e inter\u00e9s por parte de los estudiantes. M\u00e1s de 90 estudiantes participaron de las tres sesiones de este taller. Tambi\u00e9n se resalt\u00f3 el trabajo realizado por los tres int\u00e9rpretes del Proyecto Acad\u00e9mico Transversal Formaci\u00f3n de Profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales (NEES) de la Universidad.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Centro Acacia se manifest\u00f3 complacido por la acogida que recibi\u00f3 este Taller, toda vez que la sociedad actual se encuentra ante el incremento paulatino de una poblaci\u00f3n que, a todas luces, necesita de una comunidad empoderada para incluirlos de manera real y en este sentido, el aprendizaje en LSC es una de las acciones m\u00e1s determinantes.<\/span>[\/vc_column_text][vc_gallery type=\u00bbgrid\u00bb images=\u00bb2217,2216,2218″ img_size=\u00bbmedium\u00bb grid_number=\u00bb3″ title=\u00bb4. Muestra de ideas, proyectos y productos para facilitar la inclusi\u00f3n y la accesibilidad tanto acad\u00e9mica como laboral en la ciudad:\u00bb][vc_column_text]Esta actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de tres expositoras: la estudiante Yuli Alexandra Ball\u00e9n de la carrera de Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana, quien present\u00f3 su proyecto \u2018Ambientes de aprendizaje accesibles con incorporaci\u00f3n de afectividad para el \u00e1rea del lenguaje en el grado primero\u2019, un trabajo que busca potenciar los procesos de lectoescritura de los ni\u00f1os, para que estos puedan ser aut\u00f3nomos en su proceso de aprendizaje, adem\u00e1s de\u00a0 implementar talleres con el enfoque de dise\u00f1o did\u00e1ctico que promuevan la libre expresi\u00f3n y trabajen lo sensitivo, lo sensorial y lo motor. Este Proyecto est\u00e1 vinculado con el m\u00f3dulo Cultiva del Centro Acacia.<\/span><\/p>\n

Por otra parte, la estudiante y monitora Danna Valentina Lobera Salinas y la funcionaria administrativa Martha Isabel Munar Garc\u00eda del Proyecto Acad\u00e9mico Transversal Formaci\u00f3n de Profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales (NEES) presentaron el proyecto \u2018Aula Experimental Asitiva\u2019, un espacio creado para el acogimiento a la diferencia, donde es posible brindar accesibilidad a la comunidad universitaria; desarrollar investigaci\u00f3n en torno a las did\u00e1cticas (implementaci\u00f3n y validaci\u00f3n de ambientes did\u00e1cticos) y tecnolog\u00edas de apoyo.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s de 60 personas asistieron a esta muestra, lo que evidencia un gran inter\u00e9s y acogida por parte de la comunidad universitaria frente a los temas de inclusi\u00f3n y accesibilidad, pero sobre todo, frente a la generaci\u00f3n de nuevos proyectos de investigaci\u00f3n.<\/span>[\/vc_column_text][vc_gallery type=\u00bbgrid\u00bb images=\u00bb2219,2220″ img_size=\u00bbmedium\u00bb grid_number=\u00bb2″ title=\u00bb5. Mesa de trabajo Pol\u00edtica Institucional Universidad Incluyente y Accesible\u00bb][vc_column_text]Esta actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de los Coordinadores de los proyectos curriculares de la Facultad Tecnol\u00f3gica, el Decano de esta Facultad, la Doctora Olga Luc\u00eda Le\u00f3n Corredor, Coordinadora General del Proyecto ACACIA y la Ingeniera Sandra Esperanza M\u00e9ndez Caro, Directora del Centro Acacia. En esta mesa de trabajo se present\u00f3 y se socializ\u00f3 el documento de Pol\u00edtica de Universidad Incluyente y Accesible y se reconoci\u00f3 la importancia de trabajar en pro de la construcci\u00f3n de una Universidad con perspectiva de inclusi\u00f3n y accesibilidad. \u00a0Con este encuentro, se da el primer paso para el desarrollo de la \u00faltima fase de este Proyecto, que terminar\u00e1, integrando la participaci\u00f3n de las cinco facultades, en la generaci\u00f3n de la versi\u00f3n definitiva del documento de Pol\u00edtica.<\/span>[\/vc_column_text][vc_gallery type=\u00bbgrid\u00bb images=\u00bb2221,2222″ img_size=\u00bbmedium\u00bb grid_number=\u00bb2″ title=\u00bb6. Taller de presentaciones atractivas y accesibles\u00bb][vc_column_text]En este taller, los estudiantes aprendieron, de forma pr\u00e1ctica, a crear presentaciones atractivas que cumplan con los est\u00e1ndares de accesibilidad, es decir que puedan ser consultadas por cualquier persona indistintamente si tiene o no alguna discapacidad visual.<\/span><\/p>\n

Con esta y todas las actividades de formaci\u00f3n en este tema, Centro Acacia sigue aportando para lograr una transformaci\u00f3n cultural en torno a la inclusi\u00f3n desde una de las acciones m\u00e1s comunes y cotidianas: la escritura para todos.<\/span><\/p>\n

Desde el Centro Acacia estamos complacidos y agradecidos con el desarrollo de esta versi\u00f3n de la Semana Tecnol\u00f3gica. Consideramos que son estos encuentros los que permiten que se genere una verdadera transformaci\u00f3n cultural en la comunidad universitaria gracias al debate, la participaci\u00f3n y la ense\u00f1anza. Continuaremos trabajando en pro de la construcci\u00f3n de una instituci\u00f3n superior m\u00e1s humana, accesible e incluyente.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00a1Porque en la Universidad Distrital estamos aprendiendo a vivir juntos! <\/strong><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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